Školní vzdělávací program

 

Stručný přehled našeho Školního vzdělávacího programu „Země, místo pro život.

Naší vizí je vytvořit pro děti inspirativní a bezpečné místo, kde se budou cítit přijaté a kde budou prožívat radost z objevování.

Obecná charakteristika školy

Naše mateřská škola má kapacitu 100 dětí ve čtyřech třídách. Škola se nachází v Milíně v těsné blízkosti lesa a volné přírody. Areál školy zahrnuje rozlehlou přírodní zahradu. Všechny čtyři třídy jsou od 1. září 2025 heterogenní (smíšené).

Pedagogický tým

Náš tým tvoří zkušené a kvalifikované učitelky, které pracují jako průvodkyně dětí a podporují jejich individuální rozvoj. Pomáhají nám také asistentky pedagoga, které poskytují cílenou podporu dětem se speciálními vzdělávacími potřebami a pomáhají vytvářet inkluzivní prostředí.

Podmínky vzdělávání

• Psychosociální podmínky: Vytváříme otevřené a vstřícné prostředí, kde se každé dítě cítí v bezpečí a zažívá pocit úspěchu.
• Spolupráce se zákonnými zástupci: Velmi si zakládáme na partnerské spolupráci s rodinami. Pravidelně pořádáme společné akce, jako jsou tvořivá odpoledne, slavnosti či vycházky do přírody.
• Organizace: Denní režim je nastaven tak, aby byl pravidelný a zároveň dostatečně flexibilní, aby se přizpůsobil individuálním potřebám dětí. Spontánní hry a aktivity převažují nad těmi řízenými a je kladen důraz na dostatek pohybu venku.
• Životospráva: Dětem je podávána pestrá a vyvážená strava připravená z čerstvých surovin ve vlastní školní jídelně. Děti nejsou nuceny do jídla, ale jsou motivovány k ochutnávání nových chutí a k samostatnému rozhodování o velikosti porce. Během dne mají děti zajištěn neomezený přístup k pitné vodě.
• Věcné podmínky: Všechny třídy jsou prostorné a vybavené tak, aby podporovaly dětskou kreativitu, experimentování a rozvoj digitální gramotnosti. Děti mají volně přístupné hračky, pomůcky a materiály. Naše zahrada je vybavena prvky pro pohybové aktivity a pěstování zeleniny ve skleníku.

Charakteristika vzdělávacího programu

Primárně se zaměřujeme na environmentální výchovu, jejímž cílem je vést děti k pozitivnímu vztahu k planetě Zemi, k sobě samým i k druhým. K dosažení těchto cílů využíváme osobnostně orientovaný model a respektující výchovu, která klade důraz na harmonický a individuální rozvoj dítěte.

• Vize a cíle: Hlavním cílem je připravit dítě na život prostřednictvím klíčových kompetencí (komunikativní, sociální, k řešení problémů atd.). Vize školy se soustředí na lásku k přírodě a uvědomělou péči o ni.
• Metody a formy vzdělávání: Učení probíhá hlavně formou hry. Děti se učí prožitkem, objevováním a interakcí se svým okolím. Využíváme volnou hru, projektovou výuku a situační učení.
• Pedagogická diagnostika: Pokrok dětí je sledován a dokumentován v portfoliu, které zachycuje jejich rozvoj. To nám pomáhá identifikovat silné stránky a poskytnout cílenou podporu.
• Zajištění individualizace a vzdělávání dětí se speciálními vzdělávacími potřebami a nadaných dětí: Každé dítě je jedinečné, a proto je vzdělávací proces přizpůsobován jeho individuálním potřebám. Nadání a specifické potřeby jsou systematicky podporovány ve spolupráci s odborníky a rodiči.

Zapojení do programu "Skutečně zdravá škola":

Naše mateřská škola je aktivně zapojena do programu Skutečně zdravá škola. To znamená, že se řídíme zásadami zdravého stravování a učíme děti, odkud jídlo pochází a jak se připravuje. Pomáháme jim rozvíjet pozitivní vztah k jídlu a podporujeme je v objevování nových chutí. Program se také zaměřuje na omezení plýtvání potravinami.

Dlouhodobými cíli programu jsou:

• Využívání formativního hodnocení, které vede děti k sebehodnocení.
• Implementace moderních a inovativních směrů ve vzdělávání.
• Poskytování podpůrných, poradenských a konzultačních činností pro rodiče.
• Modernizace vybavení a zahrady školy, včetně plánu vybudovat "stezku na boso".

Vzdělávání je realizováno především formou hry, která podporuje zvídavost a chuť učit se. Dbáme na vyváženost řízených a spontánních aktivit a pracujeme s dětmi individuálně, v malých skupinách i v celku.

Vzdělávací bloky

• Putování naší myslí: Rozvíjí vnímání sebe samého a pomáhá dětem orientovat se v sobě, ve světě a ve vztazích.
• Putování naším světem: Podporuje objevování a poznávání, učí děti vnímat okolní prostředí jako bohatý zdroj poznání.
• Putování naším tělem: Pomáhá dětem pochopit důležitost zdraví a rozvíjí fyzické dovednosti a zdravý životní styl.
• Putování s kamarády: Zaměřuje se na rozvoj sociálních a komunikačních dovedností a učí děti, jak spolupracovat a řešit konflikty.
• Putování do neznáma: Otevírá cestu k novým poznatkům a dobrodružství, kde se děti učí o neznámých místech a kulturách a rozvíjejí svou představivost.

 

Celý dokument: ZDE